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Educação permanente: percepção da enfermagem à luz do pensamento da complexidade

Backes, Dirce Stein; Bär, Karen; Costenaro, Regina Gema Santini; Backes, Marli Terezinha Stein; Souza, Francisca Georgina Macedo de; Büscher, Andreas.

Acta Paul. Enferm. (Online); 35 (), 2022

Resumo Objetivo Compreender como a equipe de enfermagem percebe e vivencia a Educação Permanente em Saúde em um ambiente hospitalar, à luz do pensamento da complexidade. Métodos Estudo qualitativo ancorado no pensamento da complexidade como referencial teórico e na Teoria Fundamentada nos Dados...

Educación Continua, Enfermeros no Diplomados, Enfermeras y Enfermeros, Entrevistas como Asunto, Hospitales, Aprendizaje, Enfermería, Hospitales de Enseñanza

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Incubadora de Aprendizagem: ferramenta indutora do empreendedorismo na Enfermagem

Backes, Dirce Stein; Obem, Marielle Kulakowski; Pereira, Simone Barbosa; Gomes, Carine Alves; Backes, Marli Terezinha Stein; Erdmann, Alacoque Lorenzini.

Rev. bras. enferm; 68 (6), 2015

RESUMO Objetivo: conhecer as contribuições da Incubadora de Aprendizagem no processo de educação permanente em saúde. Método: pesquisa de caráter qualitativo, cujos dados foram coletados entre agosto e dezembro de 2014, pela técnica de grupo focal, com 34 colaboradores de um hospital de ensino da...

Emprendimiento, Grupos Focales, Aprendizaje, Enfermería/tendencias, Investigación Cualitativa

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